Kestävä kehitys on yksi maailman tärkeimmistä päämääristä ja se tarkoittaa luonnonvarojen käytön tasapainottamista niin, että sekä nykyisten että tulevien sukupolvien tarpeet otetaan huomioon. Koulutus on avainasemassa tämän päämäärän saavuttamisessa, ja siksi on tärkeää vertailla eri maiden koulutuskäytäntöjä kestävän kehityksen näkökulmasta. Tässä artikkelissa tarkastelemme Suomen ja Englannin koulutusjärjestelmiä ja niiden lähestymistapaa kestävään kehitykseen.
Suomi ja Englanti ovat kaksi Euroopan maata, jotka ovat jo pitkään panostaneet koulutukseen ja kestävään kehitykseen. Molemmilla mailla on vankka maine laadukkaista koulutusjärjestelmistään ja ne ovat myös tunnettuja kestävän kehityksen edelläkävijöinä.
Suomen koulutusjärjestelmä tunnetaan maailmanlaajuisesti yhtenä parhaista. Se perustuu mahdollisimman yhtenäiseen ja tasapuoliseen koulutukseen, joka tarjoaa jokaiselle lapselle ja nuorelle samat mahdollisuudet oppia ja menestyä. Suomalaisessa koulutusjärjestelmässä on myös vahva painotus kestävän kehityksen opettamiseen. Esimerkiksi kaikki Suomen koulut käyttävät ympäristökasvatusopetussuunnitelmaa, joka sisältää kestävän kehityksen teemat ja tarjoaa opiskelijoille tietoa ja taitoja, jotta he voivat toimia vastuullisesti ja kestävän kehityksen mukaisella tavalla.
Englannin koulutusjärjestelmä on myös tunnustettu maailmanlaajuisesti laadukkaaksi ja monipuoliseksi. Se perustuu osittain kilpailuun ja valinnanvapauteen, ja siinä on painotettu opiskelijoiden kykyä ajatella kriittisesti ja ratkaista ongelmia. Kestävän kehityksen näkökulmasta Englanti panostaa ympäristöaiheisiin ja kestävään kehitykseen opetussuunnitelmassaan, mutta ei yhtä vahvasti kuin Suomi. Esimerkiksi Englannin koulut opettavat erikseen ympäristötieteitä ja kestävän kehityksen opetussuunnitelmassa keskitytään lähinnä ympäristötietoisuuden lisäämiseen.
Suomen ja Englannin koulutuksessa on siis selkeä ero kestävän kehityksen opetuksen painotuksessa. Suomessa kestävä kehitys on integroitu kaikkiin oppiaineisiin ja painotetaan vastuullisuutta ja kestävää kehitystä tärkeänä osana koulutusta. Englannissa taas kestävä kehitys opetetaan erillisenä kurssina ja sen painotus on enemmän ympäristötietoisuuden lisäämisessä kuin vastuullisen toiminnan opettamisessa.
On myös huomattava, että Suomen ja Englannin koulutusjärjestelmien välillä on eroja myös muissa kestävään kehitykseen liittyvissä käytännöissä. Suomi on esimerkiksi sitoutunut vähentämään hiilidioksidipäästöjään, luomaan uusiutuvan energian innovaatioita ja edistämään kiertotaloutta. Englanti puolestaan on keskittynyt erityisesti ilmastonmuutoksen torjuntaan ja kannustaa nuoria opiskelijoita ottamaan osaa erilaisiin ympäristöön ja kestävään kehitykseen liittyviin projekteihin.
Yhteenvetona voidaan todeta, että sekä Suomella että Englannilla on vahvat koulutusjärjestelmät ja sitoutumista kestävään kehitykseen. Eroavaisuuksia löytyy kuitenkin koulutuksen lähestymistavassa kestävään kehitykseen, mikä vaikuttaa siihen, miten oppilaat omaksuvat kestävän kehityksen periaatteet ja toimivat vastuullisesti ympäristön suojelun ja kestävän tulevaisuuden puolesta. Molemmat maat voivat oppia toisiltaan ja hyödyntää parhaita käytäntöjä kehittäessään edelleen koulutusjärjestelmiään kestävän kehityksen näkökulmasta.
English:
Sustainable development is one of the most important goals in the world, aiming to balance the use of natural resources in a way that takes into account the needs of both present and future generations. Education plays a crucial role in achieving this goal, and it is therefore important to compare the education practices of different countries from a sustainable development perspective. In this article, we will examine the education systems of Finland and England and their approach to sustainable development.
Finland and England are two European countries that have long invested in education and sustainable development. Both countries have a strong reputation for their quality education systems and are known as pioneers in sustainable development.
The Finnish education system is globally recognized as one of the best. It is based on providing as equal and uniform education as possible, offering every child and young person the same opportunities to learn and succeed. The Finnish education system also places a strong emphasis on teaching sustainable development. For example, all Finnish schools use an environmental education curriculum, which includes sustainable development themes and provides students with knowledge and skills to act responsibly and in accordance with sustainable development.
The English education system is also recognized globally for its quality and diversity. It is partly based on competition and freedom of choice, and focuses on students’ ability to think critically and solve problems. From a sustainable development perspective, England emphasizes environmental topics and sustainable development in its curriculum, but not as strongly as Finland. For example, English schools teach environmental sciences separately, and the sustainable development curriculum mainly focuses on increasing environmental awareness.
Therefore, there is a clear difference in the emphasis on sustainable development education between Finland and England. In Finland, sustainable development is integrated into all subjects and emphasizes responsibility and sustainable development as an important part of education. In England, sustainable development is taught as a separate course and its emphasis is more on increasing environmental awareness than teaching responsible actions.
It is also important to note that there are also differences in other sustainable development practices between the Finnish and English education systems. For example, Finland is committed to reducing its carbon dioxide emissions, creating renewable energy innovations, and promoting a circular economy. Whereas, England focuses especially on fighting climate change and encourages young students to participate in various environmental and sustainable development projects.
In summary, both Finland and England have strong education systems and commitment to sustainable development. However, there are differences in the approach to sustainable development education, which impacts how students adopt sustainable development principles and act responsibly towards protecting the environment and sustainable future. Both countries can learn from each other and use best practices in further developing their education systems from a sustainable development perspective.